Beograd, 25. novembar 2025 – Danas je u Beogradu održan sastanak Radne grupe na kojoj je noseća tema bila „NOKS i kvalifikacije postignute izvan formalnog obrazovanja“. Sastanak radne grupe je organizovan u okviru projekta „Povećana ponuda i diverzifikacija akreditovanih obuka u oblasti neformalnog obrazovanja i pružalaca obuka za obrazovanje odraslih“, koji finansira Evropska unija.
Sastanak je okupio predstavnike ključnih institucija iz oblasti obrazovanja, rada i zapošljavanja, sistema akreditacije i kvaliteta, univerziteta, poslodavaca, stručnih zavoda, srednjih stručnih škola, sindikata, kao i profesionalnih udruženja.
Cilj sastanka je bio da se podstakne diskusija o uključivanju kvalifikacija stečenih izvan formalnog obrazovanja u NOKS, uz prikaz evropskih praksi i postojećeg stanja u Srbiji. Učesnicima su predstavljene mogućnosti uvođenja delimičnih kvalifikacija i značaj uključivanja kvalifikacija izvan formalnog sistema u svrhu celoživotnog učenja i karijernog razvoja.
Elido Bandelj, vođa projektnog tima, predstavio je ulogu i evoluciju Evropskog okvira kvalifikacija (EOK), ističući da EOK promoviše dva važna principa – orijentacija na ishode učenja i sveobuhvatan pristup koji pokriva sve nivoe i vrste kvalifikacija iz formalnog obrazovanja i obuka. Posebno je naglašeno da mnoge zemlje već uključuju profesionalne, dopunske i sektorske kvalifikacije, što otvara prostor za dalje usklađivanje praksi u Srbiji.
U nastavku rada predstavljena je jedinstvena lista obuka koje realizuju državni organi i organizacije ovlašćene od nadležnog organa, a koja pruža jedinstven pregled dostupnih programa namenjenih razvoju kvalifikacija koje se mogu sticati izvan formalnog obrazovanja.
Tokom radionice razmatrane su implikacije razvoja parcijalnih kvalifikacija na NOKS, uz osvrt na potrebe tržišta rada, principe i modalitete razvoja, kao i komparativnu analizu praksi iz šest zemalja EU. Posebno je istaknuto da tržište rada sve više zahteva specifične kompetencije koje se mogu steći i van formalnog obrazovanja, kroz specijalizovane kurseve, neformalno učenje i profesionalno iskustvo.
U drugom delu rada bilo je reči o mogućnosti „otvaranja“ NOKS-a za kvalifikacije koje se stiču izvan formalnog obrazovanja. Diskusija je bila usmerena na činjenicu da se trenutno u NOKS integrišu isključivo formalne kvalifikacije, dok analize pokazuju da u Srbiji postoji čitav niz kvalifikacija stečenih po posebnim propisima i sektorskim zakonima, koje su prepoznate i tražene na tržištu rada. U tom kontekstu, otvoreno je strateško pitanje da li je potrebno unaprediti arhitekturu NOKS-a kako bi obuhvatio i ove kvalifikacije, koje značajno doprinose profesionalnom razvoju i vertikalnoj i horizontalnoj pokretljivosti radne snage.